Verseny mindenkinek

Bárki jelentkezhet, tehát senki ne fogja vissza magát, ha érdekli a történelem. Remélem, valaki majd bejut az országos döntőbe is!
A nevezésről itt olvashattok bővebben: http://www.titokonline.hu/?page_id=118
Itt pedig további hasonló teszteket találtok: http://www.titokonline.hu/?page_id=110
A megoldáshoz szükség van a Nemzedékek Tudása Kiadó tankönyveire is. Azokat pedig innen tudjátok letölteni:
- 5. osztály: http://flipbook.ntk.hu/index.php?r=flipbook/openFlipbook&id=37
- 6. osztály:http://flipbook.ntk.hu/index.php?r=flipbook/openFlipbook&id=38 
- 7. osztály: http://flipbook.ntk.hu/index.php?r=flipbook/openFlipbook&id=39
- 8. osztály: http://flipbook.ntk.hu/index.php?r=flipbook/openFlipbook&id=331
Szóljatok, ha valaki szeretne indulni, mert ezt iskolán keresztül tudjuk csak megszervezni!

A Mohácshoz vezető út

című leckéből ezeket a kifejezéseket emeltük ki:

SZEMÉLYEK	ÉVSZÁM	HELYSZÍN	FOGALOM
Mátyás király	1514	Rákos mezeje	rendi országgyűlés
II. Ulászló	1521	Alföld	házassági szerződés
Habsburgok	1526	Temesvár	földesúri függés
Dózsa György	1490	Nándorfehérvár	keresztes hadjárat
pápa		Mohács	bűnbocsánat
földesurak			parasztháború
Szapolyai János			külföldi támogatás
II. Lajos			vereség
I. Szulejmán			kincstár kiürül
parasztok			„dobzse”
Aragóniai Beatrix

Az 1848-49-es forradalom és szabadságharc

legfontosabb eseményeit interaktív térképen tudjátok gyakorolni.

A II. világháború

összefoglalásához néhány segédanyag a 8. osztályosoknak innen tölthető le.

Sajnos

a "tantermem" és az összes oda vezető linkem nem működik. Ez tulajdonképpen egy külső tárhely, és valami/valaki miatt eltűnt az oldalam minden oda feltett anyagommal együtt. Már jeleztem a szolgáltatónak, de választ még nem kaptam. Azt találtam ki, hogy ideiglenesen a facebook-ot használom tárhelyként: ide töltöm fel az anyagokat. Keresd a "Hilda néni történ-elme" csoportot.

A hódító Róma

című leckéhez készítettem egy interaktív keresztrejtvényt az 5. osztályosoknak.

Innen tudjátok letölteni.

Íme a Polübiosz-négyzet,

amivel töri órán találkoztatok:
34-41
51-65-41-46-11-32-36-65-12-51-52!

	1	2	3	4	5	6
1	A	Á	B	C	D	E
2	É	F	G	H	I	Í
3	J	K	L	M	N	O
4	Ó	Ö	Ő	P	Q	R
5	S	T	U	Ú	Ü	Ű
6	V	W	X	Y	Z

A második világháború helyszínei

Párosítsd a helyszínt az eseménnyel!
Sajnos a feladatkészítő német nyelvű, így a hosszú "ő" és "ű" betűk helyett "ó" és "ú" betűk szerepelnek.
A feladat innen indul.

A 8. osztályos tankönyv kiegészítése

A D-nap vagy D-day D betűje nem Dwight D. Eisenhower vezetéknevéből jön, sőt, nem is a Debarkatian (partraszállás), Doom (végzet, ítélet) illetve hasonló szavakból. A D egész egyszerűen a Day (nap) szóból ered, a D-day azt a napot jelöli, amelyen egy bizonyos hadművelet kezdetét veszi.

Amikor egy hadműveletet megterveznek, pontos dátumát sokszor még nem ismerik. Így a D-nap kifejezéssel azt a napot jelölik, amelyen a hadművelet kezdetét veszi majd. A D-nap előtti napra „D-1” jelöléssel, az utána lévőre pedig „D+1”-el hivatkoznak. Így, ha a hadművelet pontos időpontja változik is a tervezés során, a többi feladat időzítését nem kell egyesével módosítani.

Ez történt a normandiai partraszállás esetében is: eredetileg ugyanis 1944. június 5-re tervezték az ún. Overlord-hadművelet kezdetét, ám a rossz idő miatt egy nappal el kellett tolni.

Korábban a D-day-t sok különféle hadműveletnél használták, ma már kizárólag a szövetséges csapatok normandiai partraszállásának idejét, 1944. június 6-át értjük alatta. Az Overlord-hadműveletet máig az egyik legnagyobb katonai hadműveletként tartják számon, amelyben közel 3 millió katona mellett, 10 ezer repülőgép, 7 ezer hajó és sok száz páncélos vett részt. Csak június 6-án körülbelül 150 ezer katonát tettek partra a szövetséges erők.

Mi történt?????????

Megdöbbenve, és persze nagyon boldogan látom, hogy ma eddig 113 látogatója volt a blogomnak. Azon kívül, hogy ez egy jóleső érzés, kíváncsivá is tesz, hogy vajon ki/kik kíváncsiak az ajánlásaimra, munkáimra.
Kérek szépen mindenkit, aki itt jár, szánjon egy percet a jobb oldalon található kérdőív kitöltésére. A véleményetek segítségével biztosan érdekesebbé, hasznosabbá tehetem az oldalt.
Eddigi érdeklődésetek nagyon megtisztelő, további segítségeteket pedig előre is köszönöm!

Romulus és Remus története

animációs filmen. Ugyan angolul beszélnek, de így legalább a nyelvi tudásotokat is próbára tehetitek!
 Az 5. d osztályosok remélem ráismernek az órai képekre!

Új év - új fejezet

2013 után 2014 - az ókori Hellász után az ókori Róma
Egy színezős feladat - egy feladatos színező
Vagy másképpen fogalmazva: amit mindenképpen tudni kell töriből az 5. d osztályosoknak.

A Róma születése című leckéhez

készítettem egy gyakorló feladatot. A tárhely ugyan egy német oldalon van, de ettől még bárki tudja használni.
 Párosítani kell a számokat a meghatározásokkal úgy, hogy a bal oldali oszlop számait a jobb oldali oszlop kifejezéseire húzzátok.

A feladat innen érhető el.

Tanuljunk együtt vitatkozni, érvelni - 2. rész

Személyeskedés

Mit tettél?

Egy álláspont vagy egy állítás helyességét a kijelentő személye, vélt vagy valós személyiségjegyei vagy feltételezett érdekei alapján próbáltad meg kétségbe vonni.

 

Miért hibás az érvelésed?

Egy objektív, eldönthető kijelentés helyességét nem befolyásolja az, hogy kitől származik ill. hogy az illető milyen személyiségjegyekkel, hibákkal vagy akár érdekekkel rendelkezik. Például attól, hogy valakinek érdekében áll mondani valamit, állítása nem lesz feltétlenül hamis, de igaz sem. Ebből eredően önmagában azzal, hogy rámutatsz vitapartnered vélt vagy valós személyiségjegyeire, érdekeire, ténylegesen nem tudod állítása helyességét megkérdőjelezni.

 

Példa a hamis érvelésre:

• A gyártó hazudik amikor azt mondja, hogy az ő terméke a legjobb, mert ez az érdeke.

Tanuljunk együtt vitatkozni, érvelni

Szalmabáb

Mit tettél?

Eltúloztad, megváltoztattad vagy teljesen egy általad kitalálttal helyettesítetted a másik álláspontját azért, hogy könnyebben megtámadhasd, az övét helytelenebbnek, a sajátodat pedig helyesebbnek állíthasd be. 

 

Miért hibás az érvelésed?

Ha nem a másik valódi, eredeti állításaival vitatkozol, akkor nem tudod azok helytelenségét bizonyítani. Az egyetlen amit be tudsz bizonyítani az, hogy az általad gyártott - a másikéval azonban nem egyező - álláspont vagy állítás nem igaz, ami azonban semmilyen módon és minőségben sem vonja kétségbe vitapartnered eredeti állításait és véleményét.

 

Példa a hamis érvelésre

József: - Javaslom, hogy a jövőben az enyhébb, a társadalomra kevésbé veszélyes bűncselekményeket ne feltétlenül mindig letöltendő börtönnel sújtsuk. Ferenc: - Ha megfogadnánk József tanácsát, és nem szabnánk ki letöltendő büntetéseket, az utcákat elárasztanák a gyilkosok. Ezért ne támogassák javaslatát!

Térképen a II. világháború

Ezt az animációt különösen azoknak a 8. osztályosoknak ajánlom, akik szeretik időrendben látni a történéseket. A felvételt egy ideig a bal oldali menüsor elején találjátok, később majd átteszem a bejegyzések alá.

Boldok új évet kívánok

minden Blogolvasónak ezzel a naptárral. Hogy mi ebben a történelem? Hát egy 1986-os naptár már igenis történelem!!!  De az a furcsa benne, hogy mégis aktuális. Ilyen időnként előfordul!