Ülsz a vers fölött,

amit már rég meg kellett volna tanulnod, de sehogy nem megy.

Ugyan történelem órákon ritkán tanulunk verset, de már megtanult verseket szoktunk idézni, vagy hivatkozni rájuk. És miért ne segíthetnék a verstanulásban, ha a versek meg segítenek a történelem tanulásában!?

Azért jutott eszembe ez a téma, mert a Modern Iskola portálján olvastam egy cikket a szmájlikkal átírt versről. (Nagyon-nagyon tetszett!!!)
 És erről meg az jutott eszembe, hogy az évkönyvünkben mi is megmutattunk ehhez hasonló - bár a szmájlikhoz képest kissé ódivatú - tanulási technikát: verstanulás képekkel. Nem ülsz órákat a vers fölött, szótlanul és egyre unottabban meredve a papírra, hanem értelmezed a verssorokat, lerajzolod, és a memorizáláshoz ezt a rajzot hívod segítségül.
Először próbáljuk ki egy régi tanítványunk, Hargitai Dóra alkotásával:

Ráismersz a versre? El is tudod mondani a képsorok segítségével?

És akkor most jössz te! Készíts hasonló alkotásokat, lepd meg vele tanárodat! Én akár itt is szívesen közzé teszem!


Ezt a módszert természetesen lehet alkalmazni más tantárgyaknál is. Most megmutatom, hogyan tanulta meg egy másik régi tanítványom, Siklósi Anna az egyik történelem leckét.

Remélem tetszik az ötlet, és ha kipróbálod, az is kiderül, hogy hasznos is!

Ülsz a könyv fölött,

nézed a sok szöveget, és fogalmad sincs, hogyan kezdj hozzá a megtanulásához.

Pedig van megoldás, csak meg kell találni! Ebben segít neked a sorozat következő kisfilmje.  Kattints ide, nézd meg, és próbáld ki!

Ha vállalkozol rá, a következő óra elején azt is kipróbálhatjuk, mennyire eredményes ez a módszer. Te teszel fel értelmes  kérdéseket a leckéből, én pedig válaszolok rá.


Persze azt szeretném, ha nem órán derülne ki, hogy mire készültél, mert lehet, hogy másoknak is ez az elképzelése.  Írhatsz itt üzenetet, jelezheted e-mailben vagy fb-on, de szólhatsz az iskolában is.

Két kép - egy történet

A ma reggeli kávézgatás közben két téma körül forogtak a gondolataim: az egyik az ebédre, a másik a hétfői óráimra való készülés volt. És egyszerre csak összeért a kettő. Mutatom a képeket:

A kép nem az én konyhámban készült (fotó: Hemző Károly)

Hogy mi köze van a kettőnek egymáshoz? Ezt kell kiderítenie  a 6. osztályosoknak! Aki elsőként megírja (üzenet a blogon/ e-mail/ fb. üzenet) a helyes választ, előnyhöz juttatja a saját csoportját - elhalaszthatják a szóbeli felelésüket,  ha nem készült fel mindenki kellőképpen.