Mindennapra egy kérdés - Szilveszterkor

és újévkor a néphagyomány szerint ajánlott disznóhúst enni. Miért?

Boldog új évet kívánok!

Mindennapra egy évforduló - 952 évvel ezelőtt

ezen a napon koronáztak királlyá egy herceget. Ő volt az, aki testvére életében a korona helyett inkább a kardot, azaz a hercegséget választotta, hogy életben maradjon.

Kérdések:
Kik a testvérek? Mikor uralkodtak? Milyen véletlennek köszönhetik, hogy uralkodhattak?

Mindennapra egy évforduló - 1742 évvel ezelőtt

történt az első eset, amely azóta hagyománnyá alakult. Ki hol miért mit csinált ezen a napon? És ti ennek miért örültök oly nagyon?

Mindennapra egy évforduló - ma 426 éve

érkezett vissza Sir Thomas Harriot az Új Világból Angliába. Na és mi volt nála, amit addig még soha nem láttak Európában?

Mire "használták" eleinte ezt a valamit? Hogyan változott meg később a szerepe?

Mindennapra egy évforduló - ma 164 éve

uralkodóváltás történt Magyarországon.

Ki a két uralkodó? Mettől meddig uralkodtak? Miért volt szükség a váltásra (Habsburg szemmel nézve!)? Ki mozgatta a háttérben a szálakat?

A tatárjárásról

találtam egy érdekes honlapot itt

Mindennapra egy évforduló - 555 évvel ezelőtt

halt meg az az uralkodó, akt "Utószülöttnek" is  neveztek.

 Ki ő? Kik voltak a szülei? Miért hívták utószülöttnek?

Mindennapra egy évforduló - 56 évvel ezelőtt

kezdődött egy világesemény. Mi volt ez?

Nevezz meg egy pozitv és egy nagatív magyar vonatkozását!

A helytörténeti verseny

résztvevőinek találtam egy jó forrást. Erről a linkről érhető el: http://mek.oszk.hu/06400/06447/06447.pdf

Minennapra egy évforduló - 1964. november 21-én

már nem így nézett ki a pesti Duna-part.
Mi hiányzik a bejelölt részről? Mi történt azon a napon?

Témazáró

előtti segítségről  a 7. osztályosoknak:
A tanteremben (elérhető erről a linkről:http://www.classroomupdate.com/sites/fodorhilda/ )nemcsak az órai játék megoldás nélküli és megoldásos változatát találjátok, de olyan feladatlapokat is, amikre  más honlapokon bukkantam (valamire csak jó lesz:), és persze a minimumkövetelményt. A file-k között a legfelső hat a tiétek.

Alex!

Ez a program készít felvételt a képernyőről. Használata egyszerű és nagyszerű! Az én hangom és a szövegem már kevésbé, de majd gyakorlom.
 Innen letölthető a program.
Várom a te eredményedet! Sok sikert!

Mindennapra egy évforduló - 777 éve

ünnepelünk egy Árpád-házi szentet. Ki ő? Mi történt vele 777 évvel ezelőtt? Milyen kapcsolat fűzi egy másik Árpád-házi szenthez, Szent Margithoz?

Adj címet a fenti képnek!

Mindennapra egy évforduló - tegnap

ünnepelte 139. születésnapját egy matróna, aki férjhez ugyan soha nem ment (nem azért, mert nem akart, hanem mert ezt  sem jogilag, sem gyakorlatilag nem lehetne megvalósítani), de vőlegénye volt - Podmaniczky Frigyes báró személyében. 
Ki a "hölgy"?

Képes krónika

Kálti Márk csodálatos művét itt láthatjátok, olvashatjátok, hallgathatjátok.

Kedvenc diafilmjeim

listáját folyamatosan egészítem ki.
A honfoglaló magyar nép élete
Budapest története
Eger, 1552
A 19.század Pest-Budája
Életképek a 20. század elejéről

A honfoglalók, az államalapítók életéről

egy diafilm innen letölthető.

A honlapon, ahova a fenti link vezet nagyon sok érdekes diafilm található még.

Kedves Versenyzők,

Bandi, Martin, Dani, Peti, Olivér, Levente, Csongor és Máté! Megkaptam az 1. forduló feladatlapját. Ha van időtök töltsétek le, keressétek egymást, és beszéljétek meg, ki mit  vállal, sőt el is kezdhetitek a megoldást.
A feladatlapot a tanterem file-jei közt találjátok "kvízkaland....."címszó alatt.

Mindennapra egy évforduló - 1987-óta

november harmadik csütörtöke a dohányzásról való leszokás világnapja.
 Honnan került a dohány Európába?
Írj egy meggyőző érvet, amely segíthet a dohányosoknak letenni a cigarettát.

Jutalomként

az ötödik osztályosok az eddigi legjobb órai munkájukért innen letölthetnek egy játékot.

Mindennapra egy évforduló - ezen a napon

halt meg Justinianus császár.

Mikor uralkodott? Melyik birodalom élén állt? Sorolj fel legalább 5 olyan intézkedését, ami jelentőségét bizonyítja!

Mindennapra egy évforduló - 1931 éve

ezen a napon halt meg Titus császár.

 Melyik birodalom uralkodója volt ő? Ki volt ennek a birodalomnak az első és az utolsó császára?

Mindennapra egy évforduló - 1695 éve

Magyarországon született ő, de nem magyar. Mégis nagyon tiszteljük, több településünk is viseli a nevét.

Ki ő? Hol született? Sorolj fel legalább három magyarországi községet/várost, amely nevét viseli!

Hieroglifa

Ha ide kattintasz, te is lehetsz írnok, és "tudsz" hieroglifákkal írni. Próbáld ki, és írd fel a töri füzetedre így is a nevedet!

Az Ókori Kelet

 folyóinak gyakorlásához itt, legelső államainak gyakorlásához pedig itt találtok egy-egy interaktív térképes feladatot.

Mindennapra ...

Kedves Megfejtők!

Arra kérlek benneteket, hogy minden megfejtésetekhez írjátok oda,  hányadikai feladatot oldjátok meg. Azt javaslom, jobban figyeljetek a feladatok megfogalmazására, mert a választ csak akkor tudom elfogadni, ha pontos.
További jó kutatást kívánok mindenkinek!

Kastély-kedvelőknek

ajánlom ezt az oldalt.

Játék

Nagyon jó memóriafejlesztő játékot találtam ezen az oldalon nemcsak történelemhez, de fizikához és kémiához is.
Jó szórakozást hozzá!

Mindennapra egy évforduló - 568 éve

halt meg a várnai csatában I. Ulászló.

 Róla olvashatsz itt egy rövid ismertetőt. A szerkesztő azonban egy    hibát vétett. Megtalálod?

Könyvajánló

Fehér Tibor ezen regényének hőse az Árpádok egyik legtehetségesebb uralkodója, III. Béla, aki ifjú hercegként kora legfényesebb és legműveltebb császári udvarába, Bizáncba került, ahol Mánuel császár despotává avatta, s a leányát is eljegyezte vele. A bizánci uralkodásból később ugyan semmi sem lett, az azonban kétségtelen, hogy Béla ebből az élményből is életre szóló tapasztalatokat merített.

Történelem órán erről hamarosan mi is meggyőződhetünk. 

Mindennapra egy évforduló - eredmények

A listát, amit a bal oldali menü "tantermem" pontjából  érhetsz el, naponta frissítem.
Jelzések:
"x" jó megoldás
"h" nem teljesen jó a megoldás, a határidő lejárta előtt lehet javítani
"n" nem jó a megoldás, a határidő lejárta előtt lehet javítani

Mindennapra egy évforduló - erről az évfordulóról

nem szívesen írok (ezért is nincs kép hozzá), de sajnos ez is történelmi tény.
 89 évvel ezelőtt ezen a napon Münchenben egy sörözőben összegyűlt nagyon sok ember, hogy ....

Miért gyűltek össze? Ki volt az egyik vezetőjük? Milyen közvetlen és későbbi következményei lettek ennek az éjszakának?

Mindennapra egy évforduló - ma 62 éve

avatták fel azt a hidat, ami nekünk óbudaiaknak különösen fontos.
Melyik ez a híd? Mi volt az eredeti neve?

 A híd  építése azonban már 1939-ben elkezdődött. Mi akadályozta a befejezést?

Mindennapra egy évforduló - 240 évvel ezelőtt

egy közeli ország feldarabolása során Magyarország visszakapott 16 községet.

Melyik országról van szó?  Hogy kerültek ezek a községek az illető országhoz? Mely országok "részesedtek" még a felosztás során a területéből?

Mindennapra egy évforduló - 52 évvel ezelőtt

a világon elsőként Budapesten helyeztek üzembe egy érdekes járművet. Mi volt ez? Segít a kép.

A tervezés és a kivitelezés elég szabálytalanul történt. Manapság ilyen már nem fordulhat elő. Miért? (Ha nincs ötleted, kattints a címre!)

Mindennapra egy évforduló - 56 éve történt,

hogy a bevonuló szovjet csapatok leverték a kommunista hatalom és a megszállás ellen irányuló magyar forradalmat.

Mikor és miért vonultak ki a szovjet csapatok végleg hazánkból?

Mindennapra egy évforduló - Hányadik

születésnapját ünnepelné ma az a hölgy, akit híres édesanyja 15. gyermekeként hozott a világra (utána már csak egy öccse született),  aki később tizennégy évesen házassága miatt elhagyta szülőhazáját azért, hogy ott "Madame Deficit" lehessen?
 Mi az igazi neve?
 Hogyan ítélik meg választott hazájában betöltött szerepét jelenleg a történészek?

Mindennapra egy évforduló - 677 éve

ezen a napon a visegrádi találkozón létrejött a cseh-lengyel-magyar királyi szövetség.

Kik voltak az uralkodók? Miben állapodtak meg?

A választ megjegyzésként küldjétek!

Mária Teréziáról

egy kisfilm innen letölthető

Mondák a kalandozások idejéből

Itt megtaláljátok röviden összefoglalva a mondákat.
Innen indulva pedig megnézhetitek a mondákról készült rajzfilmeket.

Egyiptomról

nem csak ötödik osztályosoknak, hanem minden érdeklődőnek. Nemrég találtam ezt a blogot, nézzetek körül. Sok érdekes, új információt találtok.

Árpádok és vegyes-háziak

A 7. osztályosok itt gyakorolhatják, hogy melyik királyunk mikor uralkodott.

Rettentő töri

Ez a mondás nem tőlem van, hanem egy sorozat címe. Az 5. osztályosoknak ajánlom az "Őrült egyiptomiak" kötetet, a 6. osztályosoknak a "Nyavalyás középkor"-t, Katicának pedig a "Vérfagyasztó vikingek" részt.
Ajánlásképpen ide másolok egy részt a fülszövegből:

Az Őrült Egyiptomiak azokról a dolgokról szól, amiről a tanárok mélységesen hallgatnak !Ők soha nem mondják el a teljes igazságot ... 

Ezek után már biztosan sokan kíváncsiak vagytok a könyvekre! Sajnos már csak itt-ott kaphatóak, inkább antikváriumokban érdemes keresni.

Rajzfilmen az ókori Kelet

Ha van egy kis időtök (25 perc), érdemes megnézni a sorozat következő részét. A film innen indul.

Figyeljétek meg az őskorból az ókorba való átmenetet, a két korszak közti különbséget!

Az ókori Kelet

Kedves 5. osztályosok!

A leckéhez tartozó fogalmak megtanulásában, gyakorlásában sokat segíthet a " www.quizlet/fodorhilda " oldal. Itt keressétek a töri 5.2 anyagok között "Az ókori Kelet" c. szókártyákat, vagy egyszerűen kattintsatok erre a linkre!

 A keresztrejtvényt, amivel a leckéhez tartozó fogalmak megtanulását ellenőrizni lehet, a bal oldali menü "tantermem" pontjára kattintva a "korikelet" filenév alatt találjátok.( A gép időnként önállósítja magát, és "saját" nevet ad az anyagaimnak.) Jó tanulást! Az eredményről a következő órán mindenképpen szeretnék megbizonyosodni.

A pestis előtt és után

Itt találtok egy érdekes  cikket, ami kiegészíti az órán tanultakat.

Ezen az oldalon egyébként is érdemes alaposan körülnézni!!!

Korfa

Érdekes kérdés, hogy miként alakult a világ országainak népessége az elmúlt fél évszázadban. A korfa egy  klasszikus módszer, amivel egy ország népességét bemutathatjuk. Ezen az egyes időszakok népessége jelenik meg, külön a nőké és a férfiaké. Elgondolkodtatóak az adatok! Etika órán akár erről is beszélhetünk.

Érdekes

pályázatról olvastam itt . 7. és 8. osztályosok már jelentkezhetnek. A pályázat kiírói kisfilmet, vagy történetet várnak "Kérdezd a nagyit!" cimmel. Ötletekkel szívesen segítek, a filmkészítéshez meg ti amúgy is sokkal jobban  értetek. Ebből már összehozhatunk valami jó dolgot!

Emlékeztető 6. osztályosoknak

Kedves jövendő Városlakók!

Alapítsátok meg saját középkori városotokat!

1.      feladat:    - Adjatok nevet a városotoknak!

- Készítsétek el a város ládáját, amelyben a város alapításával, működésével kapcsolatos iratokat tárolhatjátok!

         Határidő: október 24.

                                                                  Hilda néni

                                                        az uralkodók tanácsának elnöke

Ki kicsoda

a polgári átalakulás korában? Ezt nem én készítettem, de szerintem nagyon jó. Főként 7. osztályosoknak ajánlom.

Interaktív térkép

a 7. osztályosoknak a témazáróra való felkészüléshez innen

Kőbaltás ember

Lejárt a határidő!
Kiválóan megoldott feladatlapokat kaptam. Lénával már tudtunk is beszélgetni róla. Kérem, hogy Félix, Réka és Alex is keressenek meg valamelyik szünetben.

Fontos fogalmak ...

... a 6. osztályosoknak a témazáróhoz a quizleten

Érdekesség - megszólalt a neandervölgyi ősember

Harmincezer évnyi hallgatás után megszólalt a neandervölgyi ősember. Amerikai tudósok ugyanis .... - a folytatás itt következik.

Témazáró közeledik!

Ráadásul az 5. osztályosok számára történelemből életük első témazárója!!!
Ne felejtsétek el, hogy a tanév elején kiosztott feladatlapok segítségével is tudtok gyakorolni!

A középkori városok és lakói

A 6.a osztályosok itt találnak segítséget a magyar házi feladatuk megoldásához és az órára való felkészüléshez:
- A bal oldali menüben a "tantermem"-re kattintani
- A megnyíló oldalon  az " interakt.html" fájlt kiválasztani

A kőbaltás ember - közeleg a határidő

Feladat: 

Ha elolvastad az ajánlott könyvet, nyomtasd ki az alábbi feladatlapot! 

Válaszd ki a helyes megoldást a 3 lehetőség közül,  majd a megfelelő betűjelet írd a „Megoldás” oszlopába!

Add le a feladatlapot ! Határidő: 2012. október 2. (kedd)

A továbbiakat majd megbeszéljük! 

	Kérdés	A	B	C	Megoldás
2.	Mi a Piros virág?	Női név	A tűz	Egy szép növény
3.	Ki a törzs varázslója?	Ka-Bor	Ge-Og	Csirr
4.	Mire jó a szarvas lábujjcsontja?	Cumi helyett kapták a csecsemők.	Sípot készítettek belőle.	Ízletesebbé válik tőle a leves.
5.	Miből készült a láz elleni orvosság?	A fűzfa kérgéből.	A hód májából.	A vízparti agyagból.
6.	Hogyan szeretett közlekedni a varázsló?	Lovon.	Embereinek hátán.	Csónakon.
7.	Mire használták a csibort?	Fegyvert készítettek belőle.	A sebszélek össze-fogására.	Megsütötték és megették.
8.	Kik voltak a legádázabb ellenségeik?	Az emberfalók.	A Fekete horda.	A Fehér horda.
9.	Mi a Mozgó hegy?	Elefánt.	Mamut.	Földrengés.
10.	Mi a kalcedon?	Állat.	Kőzet.	Növény.
11.	Miről ismerik meg egymást a soha nem látott rokonok?	A hasonló arcvoná-sokról.	A közös törzsi jelről.	Az azonos harci kiáltásról.
12	Mit cipelnek a járni is alig tudó rokonok?	Sót.	Fegyvereket.	Tűzifát.
13.	Milyen új foglakozás jelenik meg a rokonokkal?	Földműve-lés.	Fazekasság.	Cserekeres-kedelem.
14.	Mire jó esetünkben (mármint a könyv történetéhez ragaszkodva, tehát ami itt tényleg megtörtént!!!) a mamut?	Húsa hosszú ideig elegendő.	Távol tartja a többi vadállatot a lakhelytől.	Csontja kiváló fegyver.
15.	Mi volt Mika halálának oka?	Leesett vadászat közben egy szikláról.	Felfalták a farkasok.	A nagy hidegben megfázott.
16.	És hogyan halt meg Rao?	Párbajozott az ellenséges törzsfővel.	Feláldozták a törzs tagjai.	Vízbe fulladt.
17.	Mit tett Ge-og fia születésének örömére?	Törzsi táncot járt.	Ajándékot adott a varázslónak.	Megtámadta a szomszéd törzset.

Ha tetszett, készíthetsz a faliújságotokra róla  egy könyvajánlást, vagy egy illusztrációt. Hátha mások is kedvet kapnak az olvasáshoz.

Csoda az őskorból

A látogatás az altamirai barlangba innen indul.

Innen pedig a lascaux-i barlangba kukkanthatunk be.

A "fény százada"

Ebben a témában is van egy aranyos animációs film a 7. osztályosok számára az "Egyszer volt ..." sorozatban. Innen letöltheted, sok érdekes információt tartalmaz.

7. osztályosoknak ajánlom olvasásra

Harriet Beecher Stowe: Tamás bátya kunyhója

 Itt találtok információkat a könyv történelmi hátteréről, a szereplőkről és a cselekményről. Nem egy könnyű regény, de ha elolvassátok, sok későbbi történelmi eseményt jobban meg fogtok érteni. Aki elkezdi, mindenképpen keressen meg, hogy a szempontokat megbeszéljük. A befejezés határideje január vége.

Az ember születése...

...című leckéhez készített gondolattérkép.

Itt találtok egy érdekes animációs filmet a Föld keletkezéséről.
Ez a rész pedig már az ember kialakulásáról, fejlődéséről szól.
Jó szórakozást!

GONDOLATTÉRKÉP

A gondolattérkép nagyon jó támpont lehet a tanulásban, csak tudni kell használni. A felsőbb osztályok a korábbi években már találkoztak vele. Emlékeztetőül itt egy segítség az elkészítéséhez. Ha az ötödikeseknek újdonság volna, hamarosan megtanuljuk használni.

Köszöntő

Külön szeretettel köszöntöm az 5. d osztályosokat és Szüleiket!
A beilleszkedés, a tanulás megkönnyítése érdekében készítettem egy kis összefoglalót a történelem tanulásával kapcsolatban.
 Íme:

TÖRTÉNELEM AZ 5. OSZTÁLYBAN

1. Szükséges felszerelés:
- tankönyv
- munkafüzet 
- nagyalakú, sima lapos füzet (szükség esetén sorvezető, időnként olló, ragasztó)
- képes történelem atlasz

2. A tanév fő feladatai:

- többféle tanulási technika megismerése

 - áttekinthető - akár sajátos -  füzetvezetés kialakítása (rajzokkal kiegészítve)

-  történelmi szókincs elsajátítása

- felkészülés a szóbeli feleletekre

3.A tanítási óra menete (általában):
- a jelentés után állva marad, akinek valami gondja van ( hiányzó felszerelés, meg nem írt házi feladat...) – félévente egy alkalom mindenki számára „elnézhető”; egyébként 3 házi feladat hiány     zöld elégtelent, 5 felszerelés hiány szaktanári figyelmeztetőt von maga után – ezeknek a félévi/tanév végi jegyek kialakításában lehet szerepük.                                                                                                                              -  bemelegítés (rejtvény, gyors kérdés-felelet — esetleg egymástól, kártya, memóriapróba, tájékozódás a térképen...)

- számonkérés
            írásban röviden, célirányosan
            szóban, kifejtve a tanultakat
                        - kiscsoportban, amíg az osztály más feladatot old meg — inkább  beszélgetve                                                                                                                                                               
                        - a munkafüzet feladatait kivetítővel megoldva, mialatt az osztály javítja a saját feladatait                     -  önállóan, az osztály előtt — VEGSŐ CÉL

-   új anyag feldolgozása — szükség szerint váltogatva
            - frontálisan (tanár-diák közösen)                                                                                                               
            - pármunkában                                                                                                                                  - kiscsoportosan — közös összegzéssel
                        minden csoport ugyanazt a feladatot kapja
                        minden csoport más-más feladatot old meg
            - kiselőadással (előre megbeszélve, de lehet saját elhatározásból is, ekkor a felkészülést kérem legkésőbb az órát megelőző napon jelezni, az anyagot bemutatni)

--  összegzés
              -  vázlatírással
                        - közösen készítjük tanári magyarázattal
                        - előre megírt — írásvetítőn kivetített, vagy fénymásolt — vázlatot „öltöztetnek fel  a tanulók
                        - hiányos vázlatot egészítenek ki tanári magyarázat után
                        - önállóan írni — megadott szempontok segítségével
                        - teljesen önállóan a tankönyv szövegére támaszkodva (nem követelmény, de lehetőség)

 -  feladatmegoldással
              -  kérdésekre válaszolni szóban

-  értékelés
- házi feladat kijelölése, megbeszélése

4. A szóbeli feleltetés menete

kiscsoportos:                                                                                                                                                        -  a felelésre kiválasztott tanulók egy csoportba ülnek magukkal hozva füzetüket, ellenőrzőjüket                    - indító információt (kérdés, kép, idézet …) kapnak tőlem, amit végiggondolnak amíg az osztály munkáját elindítom                                                                                                                                                     - beszélgetünk az otthon megtanultak és a  kapott információk alapján a témáról                                                        - a tanulók  kérdezhetik, kiegészíthetik, kijavíthatják egymást                                                                           - az érdemjegy indoklása, javaslat az esetleges hibák kiküszöbölésére

munkafüzettel:                                                                                                                                                      - a felelő a kivetítőnél megoldja a munkafüzet feladatait – ezalatt az osztály is javítja  a sajátját                      - az esetleg kimaradó részekhez kérdéseket teszek fel                                                                                        - Fontos! A kivetített feladat nem mindig egyezik meg pontosan a tanulói munkafüzettel                                                             

egyéni:
- az ellenőrzőt, a füzetet a felelő magával hozza
- a lecke címe (nem szó szerint)
- a téma kifejtése
- az osztály/ tanár kérdést tesz fel a hiányzó, de fontos információkra
- az osztály/ tanár kijavítja a tévedéseket
- az érdemjegy indoklása, javaslat az esetleges hibák kiküszöbölésére

5. A feleltetésnél figyelembe veendő tényezők:
- a téma kifejtése, valós információk közlése
- történelmi fogalmak használata
- folyamatos „előadás”

 6. A félévi /tanév végi érdemjegy összetevői:
- írásbeli feleletek (kisjegyként értékelve háromból lesz egy teljes értékű jegy)                                            -  szóbeli felelet
- felmérő a fejezetek végén
- füzetvezetés
- órai munka (kiselőadások, manuális tevékenység, versenyek, hiányok, aktivitás)

7. Tanórán kívüli programok:
- ajánlott szépirodalom olvasása (Pl.: Szentiványi Jenő: A kőbaltás ember…)
- múzeumlátogatás                                                                                                                          -Történész-szerkesztés
- rejtvények egymásnak
- manuális tevékenység (őskori lepény, kőbalta készítése...)                                                                         -levelezőverseny(ajánlom:www.titokonline.hu)                                                                                                    - kerületi tanulmányi verseny

8. Segítség, kapcsolat:

www.fohilda.blogspot.com

Jó munkát, kellemes együtt töltött órákat és szép eredményeket kívánok!